隨州技師學院2017年工作要點

來源：隨州技師學院　　發布時間：2017-03-02 00:00:00　　瀏覽（lǎn）：26754 次

隨州技師學院2017年工作要點

2017年隨州技師（shī）學（xué）院（yuàn）工作的總體要求是（shì）：在（zài）局黨組的正確（què）領導（dǎo）下，認真學習（xí）貫徹落實習總書記係列重要講話和黨的十九大精神，圍（wéi）繞“十三五”規劃明確的目標，以“三名工程”（育（yù）名（míng）師、建名校、鑄名牌（pái））為抓手，以隊伍建（jiàn）設、教育教學改革、基（jī）礎能力和校園（yuán）文化建設為重點，克難奮進，務實創新，努力提高辦學水平，實現學院又好又快發展。

一、深化教（jiāo）育教學改（gǎi）革，提高人才培養質量。

（一）深（shēn）化培養模式改革（gé）。一是繼續深入推進“一體（tǐ）化”教學改革，理論（lùn）教學和實習操作（zuò）統籌（chóu）安排、交替（tì）進（jìn）行，學、做銜接，知、行合一，有效培養學（xué）生的應知應會能力；加強品牌專業和精品課（kè）程建（jiàn）設，緊密結合“十（shí）三五”產教融（róng）合項目，將汽車、數控、焊接、工業自動化、電子商務五個（gè）專業打（dǎ）造成全省精品專業；加強技能競賽工作的研究與管理，積極參加各級（jí）各類競賽活（huó）動，師（shī）生參加省、市技能競賽取得較好成績；加強高考實訓與教學的組織管理，改進教學手段和方法，充分做好專業技（jì）能和文化理論課的備考工作，確保技（jì）能（néng）高考和普通高考上省線率93%以上，上二本線20人以上。二是繼（jì）續（xù）深化校企（qǐ）合作，大（dà）力推進“六共（gòng）同”（共同建設專業、共（gòng）同招生、共同製定培養計劃、共同組織教（jiāo）學、共同考核評價、共同組織就業）模式，繼續以冠名辦（bàn）班、定向開（kāi）班為重點，提高校企合作的緊密度，強化“訂單”培養；探索推廣“專業領（lǐng）建”校企合作新途徑，完善相關工作製度。三（sān）是穩（wěn）步推（tuī）進“工學（xué）結合”新型學徒製試點和職（zhí）業訓練院建設試點，在市和縣（市）區選擇5-6家骨（gǔ）幹企業，實行企業招工即為我院招生，采（cǎi）取工學結（jié）合半工半讀（dú）的形式，實現技能人才“在崗培養”。

（二）提升校園文化，加強（qiáng）素質教育。一是牢固樹立“文（wén）化育（yù）人”的（de）思想。積極培育以“傳統文化（huà）”為基礎（chǔ）、以社會（huì）主義核心價值觀為支柱、以（yǐ）“工匠文化”為（wéi）特色的校園（yuán）文化，充分發揮校園文化在影響人、塑造人、培養（yǎng）人中的積極作用，增強學院發展（zhǎn）的核心競爭力和（hé）內（nèi）在動力。二是創新校（xiào）園文化表現形式。堅持以課堂文（wén）化為中心、以環境（jìng）文化（教、寢（qǐn）室文化、走廊文化、食堂（táng）文化（huà）、廣場文化（huà））為補充，營造濃厚（hòu）的校園文化氛圍。每年組織“一節一會一比武”（校園文化藝術節、校園體育運動會、校（xiào）園技能大比武）活動，使之成為校園文化品（pǐn）牌。組織開展延安精神進校（xiào）園、先進模範進校園、現代工匠進校園活動，傳播正（zhèng）能量，引導學（xué）生樹立正確的世界觀（guān）、人生觀、價值觀。三是為學生個性發展創（chuàng）設（shè）良好的外部環境。充分利用學院優質資源（yuán），積極探索切合實（shí）際的第二課堂教學（xué）形式，統籌安排、科學組織（zhī），廣泛開展（zhǎn）豐富多（duō）彩的興趣小組活動、科普活（huó）動和各類競賽活動，抓好體音美（měi）教學（xué）活動，培養學生（shēng）的綜合素（sù）質（zhì）。

二、優化學生管（guǎn）理，提升管理工作（zuò）水平。

（三）加強常規活動促管理。繼續堅持“以人為本，德育（yù）為先”的德育工作思路，以愛（ài）國主義教（jiāo）育為主線（xiàn），抓（zhuā）實基（jī）礎性教育。強化日常行為養成教育，要把學生文明行為規範教育（yù）作為素質教育的（de）重要工作來抓，進一步加強對學生的政治思想、道德品質（zhì）和法律法規教育。對於“問（wèn）題”學生，既要從共（gòng）性上進行研究，不斷改進方法、手段，提高學生學習興趣，又要從（cóng）個（gè）性（xìng）上進行（háng）幫助，增強學生信心。積極主動地抓預防，要緊緊圍繞培養目標，抓教育、抓引導，堅持國（guó）旗下講話，堅持法製教育（yù）進校園、進課堂。推進心理健康教育，建（jiàn）立健全（quán）由學工處、團委（wěi）和班級組成的心理谘詢網絡，切實幫助（zhù）指導學生解決心理問題。

（四）加強學管隊伍建設。要加強（qiáng）以班主任為主體的學生管理（lǐ）工作（zuò）隊伍（wǔ）建設，不斷提高學生管理工作隊伍整體素質。優化班主任管理機製，發揮班（bān）主任班級管理的核心和靈魂的作用，努力構建以學校為主導，家庭（tíng）、社會為依托的校內（nèi）外（wài）、家內外、網內外的立體化、開放型的德育網（wǎng）絡（luò），形成“學生問題人（rén）人管、人人都管學生（shēng）事”的齊抓共管管理（lǐ）機製（zhì），確保（bǎo）學生安全無（wú）校方責任（rèn）事故，學生違規違紀行為得到及時（shí）處理，沒有在（zài）社會上造成不良影響。

（五）切實做（zuò）好控流保學工作。認（rèn）真落實“四幫”工作機製，群策群力搞好防流失工作（zuò），高技（jì）部學生年流失率（lǜ）一年（nián）級控製（zhì）在8%以內，二年級（jí）控（kòng）製在（zài）4%以內，高考部年流失（shī）率一年級控製在5%以內，二、三年級（jí）控製在3%以內；加強學生助學金（jīn）、免學費補助資金的管理，申報（bào）要及時、準確、無誤（wù），學（xué）籍管理和畢業證發放無差錯。

三、創新招生就業工作機製，夯實學院發展基礎（chǔ）。

（六）穩妥做好招生工（gōng）作。不斷探索招生工作的新途徑和新方（fāng）法，進一步（bù）爭取政策支持，大力拓寬招生渠道，完善招生方案，加強招（zhāo）生（shēng）團隊建設，繼續實行（háng）包點與個人相組合的招（zhāo）生（shēng）模式，探索團隊大包（bāo）幹招生模式，紮實推進企業技能人才“工學結合”新型學徒製試點工作。確保順利完成學曆教育招生1400人，其中全日製學曆教育招生1100人。

（七）優化學生就業工（gōng）作。堅持“冠名班”和“訂單（dān）式”人才培（péi）養模（mó）式（shì），創新校企深度融合和聯合培養體製機製，實現校企（qǐ）雙贏的運行機製（zhì），各類冠名班、定向班達10個以上。進一步加強（qiáng）學生實（shí）習（xí）、就業（yè）、創業指導和服務，為（wéi）學生實習、就業（yè）和創業提供更加有力的支持，確保符合（hé）條件的畢業生（shēng）就業率100%，就業滿意率90%以上，就業安置無差錯，就業質量有提高（gāo）。

四、拓展培訓鑒定業務，增強服務（wù）社會能力。

（八）做實培訓工作。鞏固傳統培訓（xùn）專業，提高叉車、月嫂等專業培訓質量，拓展高級月嫂培訓（xùn）；抓好短期培訓就業工作，加大技師（shī）和大專函授招生與教學管理力度；積極開展創業培訓和安全技術培訓（xùn）工作；要深入企業一線，大力推行“工學結合”新型學（xué）徒製試點工作。要進一步創（chuàng）設良好的內部管理與工作機製，繼續堅持對培訓部實行目標（biāo）責任製管理（培訓人數目標、質量目標（biāo）、人（rén）員管理目標、上繳收入目標（biāo）），探索開展培訓“項目領建”工作，實現培訓項目和規模新（xīn）突破，確保全（quán）年（nián）培訓純（chún）收入達到50萬元以（yǐ）上。

（九）拓展鑒定工作。完（wán）善學院（yuàn）鑒定製度，加強（qiáng）考評（píng）員隊伍建設（shè）和鑒定工作（zuò）的宣傳與引導，提高社會服務工作（zuò）水平；積極開展畢業（yè）學生職業技能鑒定工（gōng）作，並進一步拓展鑒定領域，努（nǔ）力（lì）做到以鑒定促教學。2017年，全日製技能教育（yù）畢業生（shēng）鑒定率要達到100%，二（èr）證持有率達到（dào）10%，其它學曆教育和（hé）短期培訓鑒定人數達到1000人，初步建立各類（lèi）培訓與技能鑒定工作聯動機（jī）製，各項鑒（jiàn）定收（shōu）入年底清（qīng）收入賬要達100%。

五、健全後勤保（bǎo）障機製，保（bǎo）證學院（yuàn）高效運轉。

（十）切實提高後勤服務管理水平。深入（rù）開（kāi）展後勤（qín）“優質服務”活動，進一步增強後勤人員（yuán）為教育教學服（fú）務、為師生生活服務的意（yì）識，確保食品藥品（pǐn）安（ān）全衛生無（wú）事（shì）故；努（nǔ）力做到“零投訴”，對於師生反映的問（wèn）題及時調查、及時處理、及時回複，實（shí）現服務工作提質、增效、降耗；要進一步加強內部管理，包括人員（yuán）、食品安全（quán）、物資招標（biāo）和采購、水電氣（qì）管（guǎn）理等，確保飯（fàn）菜質量與安全；認真貫徹落實提質降耗增效要求，明確責任人員，落實管理措施，加強民（mín）主（zhǔ）理財，千方百計降低水、電（diàn）及其它材料消耗，減少財產損失；嚴格對校舍和學院其它物資的管理，認真執行校產管理責任（rèn）製（zhì）和公物損壞賠償（cháng）製度。完善學院管理（lǐ）製度，明確分（fèn）工（gōng）與職責，加強工作協作與督導，確保政令暢通、工作運轉順暢。

（十一）狠抓基礎能力建設。一是啟動（dòng）“隨州市公共實訓基地”建設（包括2萬平方米公共實訓大樓及配套設備設施）。抓緊申報中央財政投入4400萬元（yuán）、地方財（cái）政配套2900萬（wàn）元，建設“隨州市公共實訓基地”。加快辦理規劃設計、土地勘探、環境評估、績效評價、建設許可以及資金申報，力爭2017年上（shàng）半年項目動工。二是做（zuò）好“十三（sān）五”產教融合（hé）發展建設項目申報的基礎性工作。三是校企合作興辦產業，在培養學生的同時增強學（xué）院造（zào）血功能。四是（shì）分步實施教學、生活條件改善計劃。對（duì）教師辦公、學（xué）生住宿以及教室環境進行改造，全部更新課桌凳，構建數（shù）字教室，安裝空調。對校園道路及亮化綠化科學合理布局，打造（zào）美麗校園。五（wǔ）是分步實（shí）施電（diàn）子圖書室和電子閱覽室建設計劃。

六、鞏（gǒng）固加（jiā）強自身（shēn）建設，提升學院形象。

（十二）狠抓隊伍建設。大量引進年輕教師，充分吸收（shōu）新鮮（xiān）血液，優化教師隊伍結構；采取請進來、送（sòng）出去等多種方法對教師進行繼續教育和業務培訓，加快“雙師型”教師隊伍建設（shè）；廣泛開展教學（xué）教研競賽（sài）活動，以（yǐ）賽促（cù）教，不斷提高教師專業水平和教學（xué）質量；設立（lì）名師工作室，培（péi）養骨幹教師，發展專業帶頭人，促進專業建設；組（zǔ）織開展豐富多彩的文體活動，幫助教師化（huà）解職業（yè）倦怠，關心教師成長，落實好教師的（de）各項待遇，維護教師的各項權利；在教師中開展心靈美、語言美、行為美的“三美”教育和“三美教師”評選活動，樹典型，揚正氣，促進師德師風的根本轉（zhuǎn）變（biàn）；建立健全獎勤罰懶、獎優（yōu）罰劣、鼓勵先進、鞭策落後的製（zhì）度體製機製，激勵（lì）師生積極進取，努力向上。

（十三）加強黨（dǎng）建和精神文明建設。落實全（quán）麵從嚴治黨要求，牢固樹立“四個意識”。深入開展“兩（liǎng）學一做”學習教育（yù）活動和“主題黨日+”和專題教育活動，重點做好困難群眾及師生愛心（xīn）幫扶工作，發揮黨員幹部的模範（fàn）帶頭作用；加強精神文明建設，完善文明創建（jiàn）工作方案並抓好落實；組（zǔ）織參與（yǔ）公（gōng）益文明宣（xuān）傳和創建活（huó）動；搞好駐村幫扶精準扶貧工作；抓（zhuā）好“關心下一代”工作。

（十四）加強黨風廉政建設。嚴格執行新形勢下黨內政治生活若幹準則和黨內監督條例，杜絕違規事項；堅持“四（sì）製（zhì）”和“三分離（lí）”工作機製，按照要（yào）求做好“三重（chóng）一大”工作；院務公開、財務開（kāi）支、公務接（jiē）待（dài）、人員進出（chū）、幹部任免等（děng）嚴格執行相關製度，杜（dù）絕違規（guī）違紀操作；深入開展黨風廉政建設教育活動，打造（zào）陽光校（xiào）園、清（qīng）廉（lián）校園。

（十五）統籌做好其他工（gōng）作。共青團、婦委（wěi）會、工會、科普辦等部門要圍繞服務學院中心工作，切實履行職責，形成齊抓共管的工作格局，以愛心幫扶為抓手紮實開展豐富多彩的活動，全（quán）力搞好愛心傳遞，陶冶師生情操，活躍校園（yuán）生活。做好目標管理、綜合治理、計（jì）劃生育、機要保密、檔案管理、行政值班（bān）以（yǐ）及安（ān）保、保潔等工（gōng）作，按照職責分工和常規要求，抓安排部署、抓檢查督辦（bàn）、抓問題處理，創先爭優。

二〇一七年二月

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