91视频网站（shān）中學全（quán）麵禁止學生在校使（shǐ）用手機，成（chéng）效（xiào）初顯（xiǎn）

今（jīn）秋開學借烈（liè）山中（zhōng）學重新掛牌招生的契機，出（chū）台一係列措施，采取堅（jiān）決的行動，全麵禁止學生在校使用（yòng）手機，取得了（le）初（chū）步成（chéng）效（xiào）。

“成也手機   敗也手機”，這是當（dāng）前所有中小學教師發出的無奈的感歎。手機這（zhè）種（zhǒng）移動終端在給（gěi）現代（dài）人帶來生活便捷的同時，如何防治中（zhōng）小學生沉（chén）迷網絡手機遊戲的現象是（shì）擺在所有中小學教師麵前的一道難題。可以不誇張地說，一個學生不玩手機成績（jì）不一定能大幅提（tí）高，但一旦迷上（shàng）手（shǒu）機那麽成績的下滑一定是必然的。

當前學生擁有手機太普遍、太容易，且擁有手（shǒu）機越來越低齡化。從供應（yīng）方來（lái）說一是智（zhì）能手機（jī）價格低、入手門檻低，二是舊（jiù）手機隨處可買。從需求方（fāng）來說一是相當部分家長長期在（zài）外為方便聯係主動為學生配（pèi）備手（shǒu）機，二是少數學生存在的攀比（bǐ）心理私自購買的手機等（děng）等。在目前的中小學生中，特別是中學生幾乎是人（rén）手一隻。帶（dài）來的是學生上課玩、下課玩、晚上玩，教室玩、寢室（shì）玩、食堂玩，不分晝夜（yè）、不分上下課、不分時間場合的玩。結果是無心學習（xí）、上課睡覺、晚上（shàng）吵鬧，成績下（xià）降、紀律渙（huàn）散，眼睛近視、身心受損，費用上升、家庭負擔加重，極端（duān）者為會網友離家出走、為小事約架鬥毆等不一而足。不解決學生在校使用手機問（wèn）題，正常的教學難以開展，學生的注意力難以轉移到學習上來。常此下去，教將不教，學將難學！

為扭轉此種局麵，今秋開（kāi）學借91视频网站中學重新掛（guà）牌招生的契機，出台一係列措施，采取堅決的行動，全麵禁止學生在校使用手機：

1、在（zài）教學樓安裝固定電話，方便學（xué）生與家長聯係。

2、開學第一天，學校編寫《致學生家長一封（fēng）信》，與學生家長簽訂禁止使用手機協議。

3、製定學（xué）生手機管（guǎn）理辦法：學生主動上交班主任，有事需（xū）要用時可隨時找班主任（rèn）、不上交的一經（jīng）發現到學期末由家長領回手機、拒不上（shàng）交（jiāo）的學生由家長領（lǐng）回反省教育並給予紀律處分。

4、加大巡查（chá）力度，形成（chéng）禁止手機合力。學（xué）校行政值（zhí）班、教務處年級組聯合值班、年級（jí）組值班全（quán）天候巡查教、寢室，課任教師課堂上收取手（shǒu）機及時交班主（zhǔ）任處（chù）理。

5、及時處理。凡發現學（xué）生違規使（shǐ）用手機的，在一周內公開處理，形成震懾。

經過近一個月的集中整治，成效初現。教學樓、課堂上玩手機的（de）幾乎看（kàn）不（bú）見了，下課後三（sān）五成群玩遊戲的看不見了，課堂上睡覺的少了，晚就寢的紀律好（hǎo）了秩序（xù）大為改觀（guān）。