隨州(zhōu)技師學院堅持以服務經濟社會為己(jǐ)任,確立了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學模式(shì),根據市(shì)場(chǎng)對人才的需求設置專業,確定教學內容(róng)。

隨(suí)州技(jì)師(shī)學院教師在湖北省技工院校第三屆教師教學培訓和教學競賽活動(dòng)中取得優異成績

來(lái)源:隨州技師學院  發布時間:2017-11-27 00:00:00  瀏覽:25434 次

11月18日(rì),由湖北省人(rén)力(lì)資源和社會保障廳主辦的湖北省技工院(yuàn)校(xiào)第三屆教師教學培訓和教(jiāo)學競賽活動在襄陽技師學院圓滿完成。隨州技師(shī)學院選拔出丁新(xīn)卓和毋熒熒兩位教師參賽,取得說評課項目三等獎的好(hǎo)成績。

此次活動共(gòng)有全省(shěng)18所技(jì)工院校參加,采用“以賽促訓”的方式,設置了教(jiāo)學培訓、說評課比賽、數控車實(shí)操比賽等環節。結合本次競賽的評價標準(zhǔn)和技術文件,襄陽職業技(jì)術(shù)學院教授徐鴻濤對說(shuō)評課的主要內容、評價標準進行了詳細解析。湖北東風(fēng)汽車技師學院(yuàn)國(guó)家級技能大師工作室負責(zé)人李釗對數控車實(shí)操競賽的技術文件進行了詳細解讀(dú)。經(jīng)過前三天的培訓,我院老師在教學技能、教學水平上都得到了很(hěn)大的提升,特別是在教(jiāo)學設計、說課方法及技能操作方麵有了全新的認識。後三天競賽過程中,我院老師積極備賽,調整心態。在說(shuō)課、評課過程中,丁新卓老師充(chōng)分展現了紮實的教(jiāo)師基本功和熟練的現代化教學手段。在實操過程中,毋熒熒老師作為參賽場上唯一一位女(nǚ)選手,充(chōng)分展現了(le)“精細、精準”的職業素養,以及現場應變能(néng)力、良好的心理素質。

雖然在此次比賽中取得了較優秀的成績,但兩位老師均表示(shì)在以後的教學工作中會(huì)繼續努力,把所學應用到實際當中,竭盡全力為學院的教學(xué)改革貢獻自己的一份力量。

近幾年,學院(yuàn)非常(cháng)注(zhù)重教師的培養,先(xiān)後從天津職業技術師範大學專場招聘了12名專業教師,通(tōng)過事業單位公開招考選(xuǎn)聘了10名專業教師。學院采取送出去、請進(jìn)來、一幫一多種方式對(duì)教師開展(zhǎn)一體(tǐ)化、任務驅動(dòng)等教學模式培訓,推進專業建設與教(jiāo)學方法改革,優化課堂教學,提高學生綜合技能。

 

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