隨州技師學院（yuàn）堅持以服務經濟社會為己任，確立了“適應市（shì）場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的（de）工作思路，積極構建“四位一體”辦學模式，根據市場對人（rén）才的需求設（shè）置專業，確定教學內容。

隨州技師學（xué）院“三名工程”建設目（mù）標任務（wù）責任清單

來源：隨（suí）州技師（shī）學院　　發布時間：2017-02-23 00:00:00　　瀏覽：25538 次

 

建設內容
建設目標
責任處室
責任
領導
教師隊伍建設（shè）
組織（zhī）“三（sān）美”教育，開展“三美教師”和（hé）校（xiào）園最美教師評選
“三美教師”達到90%以（yǐ）上，最美教師若幹名。
牽頭（tóu）處室：組織人事處
相關處室：教務教研督導處、教務科、年級組、技能高考組
李 進
陳純（chún）洪
開展教學教研活動
開展教師轉型培訓，學院專業教師課教師達到教師總人數的70%，“雙師型”教師（shī）達到60%。
牽頭（tóu）處室：教（jiāo）務教研督導處
相關（guān）處室：組（zǔ）織人事處（chù）、教務科、教研督導科、綜合科（kē）、年級組、技能高考組
李旭元
陳純洪
組（zǔ）織豐富多彩的文體活動，關（guān）愛教師
形成特色（sè）的文體（tǐ）活動和關愛教師工作機製
牽（qiān）頭處室：工會
相關處室：宣傳處、婦委會、組織人事（shì）處、團委
黃（huáng）先東（dōng）
改（gǎi）善教師隊伍結構
爭（zhēng）取人（rén）事、編製部門支持（chí），招聘年輕專業（yè）教師30名
牽頭處室：組織人事處（chù）
相關處室：教研（yán）督導（dǎo）科、教務科
李 進
培養（yǎng）模式（shì）改革
加強校（xiào）企合作
構建“六共同”（共同建設專業、共同招生、共同製定（dìng）培養計劃、共同（tóng）組織教學、共同考核評（píng）價、共同組織就（jiù）業）培（péi）養模式
牽頭處（chù）室：就業（yè）中心
相關處室：招生辦、教研督導科、教務科、綜合科
劉飛（fēi）
深化“一體化”教學改革
專業課“一體化”教師達到90%以上
牽頭處室：教（jiāo）務科
相關處室：教研（yán）督（dū）導（dǎo）科、綜合（hé）科
李旭元
推行“工學結合”新型學徒製改革
形成“企業招工即我院招（zhāo）生”的工學結合、半工（gōng）半讀的技能人才“在崗培養（yǎng）”模式
牽頭處室：教研督導（dǎo）科（kē）
相關處室（shì）：就業中心、招生辦、培訓部、綜合科（kē）、鑒（jiàn）定站（zhàn）
李旭元
夏洪濤
 
 
 
 
 
 
 
基礎設施建設
 
 
 
 
 
 
 
爭取項（xiàng）目建設
建設“公共實訓基地”，改善學生實訓實習條件（jiàn），滿足（zú）其他職業學校學生及企業新招員工培訓實習（xí）要求，成為我（wǒ）市職業技（jì）能鑒定和職業技能大賽（sài）基地。
 
 
牽頭處室：項目辦
相關（guān）處室：就業中心、教研督（dū）導科、綜合科（kē）、鑒（jiàn）定站、後勤處
 
 
 
劉飛
李旭元
實施“產（chǎn）教融合建設項目（mù）”，改造汽車、數控、焊接（jiē）、工業自動化、電子商務五個專（zhuān）業實訓（xùn）設備，添置部分新設備，將該五個專（zhuān）業打造成全省精（jīng）品專業。
牽頭處室：項目辦
相關處室：教研督導科、綜合科、教務科、後（hòu）勤（qín）處
劉（liú）飛
校企合作興辦產業
形成1—2個專業的校辦產業
牽頭處（chù）室：就業中心
相關處（chù）室：項目辦、教（jiāo）研督導科、綜合科、後勤處
劉飛
改善教學、生活條（tiáo）件
對教師辦公、學生住宿以及教室（shì）環境進行改造，全部更新課桌凳，安（ān）裝空調。對校園道路及亮化綠化科學合理布局。
牽頭處室：後勤處（chù）
相關處室：教務（wù）教研（yán）督導（dǎo）處、辦公室、紀檢監察（chá）處
楊頻
李旭元
改善閱讀（dú）環境
構建數字教（jiāo）室，建設（shè）電（diàn）子圖書室（shì）和電子閱覽室。
牽（qiān）頭處室：網管中心
相關（guān）處室：辦（bàn）公室（shì）、後勤處
劉（liú）飛
校園文化建設（shè）
樹立“文化育人”的思想
積（jī）極培育以“傳統文化”為（wéi）基礎、以社會主義核心價值觀為支柱、以“工匠文化”為特色的校園文化（huà）。
牽頭處室：宣傳處
相關處室：教務教研督導處、教務科、學工處、學管科、團委、年（nián）級組
李旭（xù）元（yuán）
創新文化表現形式
以（yǐ）課堂文化為中心、以環境文化為補（bǔ）充，營造濃厚的校園文化氛圍。
健全機製
建立健全獎勤（qín）罰懶、獎（jiǎng）優罰劣、鼓勵（lì）先進、鞭策落後的製度體製機製。
牽頭處室：組織人事處（chù）
相關處（chù）室（shì）：辦公室、教務教研督（dū）導處、學工處、紀檢監察處、工會
李進

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