你講（jiǎng），我們聽——隨州技師學院校級（jí）公開課如火如（rú）荼

以課堂教學為主陣地，隨州技師學（xué）院通過互（hù）聽互評（píng）提高教師隊伍的整體素質和專業能力，全麵（miàn）提升教學質（zhì）量和水（shuǐ）平。隨州技師學（xué）院“人人主講公（gōng）開課”活動自今年（nián）3月啟動以（yǐ）來，全院各專業、各學科教師踴躍參（cān）與。截至目前，公（gōng）開講課教（jiāo）師（shī）達132人次，累（lèi）計聽課教師超700人次。

潛心備課，課前深挖充分準備。每一（yī）位公開課主講教師都十分重視（shì）此次活動，結合（hé）任教課程（chéng）特點和學情特點，深入挖掘，認真研讀考綱、課標，創新教法，優化教學設計，打磨教學過程，精心製作課件，潛心花費大量時間和心血為呈現優質課堂做足準備工作。

精心授課，精彩課堂各展風采。文化課、專業課、理（lǐ）論課、實（shí）訓課……豐富多彩的課堂形式（shì）充分體現了學院（yuàn）的辦學特色。或是趣味導入，或是任（rèn）務驅動，或是情景演練，或（huò）是分組討論……主講教師風格迥異（yì），以（yǐ）各自的獨特方式和精心設計增強（qiáng）課堂互動，激發學生學習積極性主動性，由淺入深帶領學生遨（áo）遊知識海洋，培養學（xué）生專業能力（lì）和思維能力，促進學生全麵發展。

用心評課，凝聚智慧共（gòng）同提升。每節公開課（kè）後，教研組長組織聽課教師與講課教師共同對課堂進行回顧反思，各抒己見，總結值得（dé）借鑒推廣的先進（jìn）理念和優秀教法，分（fèn）析（xī）有待（dài）改進和優化之處，群策群力積極探討提升課堂教學質（zhì）效的策略（luè），促進全體教師共同成長，以求學院整體教學質量和水平的提高。

“我已經有幸聆聽了12位（wèi）老師（shī）的公開課，學到了很多自己沒有接觸過的教學理念、沒有（yǒu）嚐試過的教學方法，都（dōu）值得我借鑒（jiàn）運用到（dào）自己的課堂中。學院開展這樣的活動很有意義，能幫助我們快速成長，希望今後有更多這樣的學習機會。”青年教師楊寒笑如是說道。

此次公（gōng）開（kāi）課活動為（wéi）教師（shī）提（tí）供（gòng）了一個相互學習、相互交流、共同提高的平台，激（jī）發了教師的教學熱情和創新精神，提高了教師的教學水平和專業素養，為學院教（jiāo）學（xué）質量和人才培養（yǎng）質量的提升奠定了堅實的基礎。相信在全（quán）體教師的共同努力下，隨（suí）州技師學院的（de）教學工作將會取得（dé）更加優異的成績。

（來（lái）源：教研（yán）督導處 汪雲、楊寒笑）